Мост между школой и бизнесом
построили в Коми учитель и предприниматель
Республиканская школа наставников проектов в области предпринимательства объединила школьников, учителей и компании-партнеры в единую систему. За три года она выросла в четыре раза и охватила всю Коми.
От рефератов к бизнес-задачам
Школьный бизнес-проект начался с простого наблюдения: теоретическое обучение в предпринимательских классах не вызывало у ребят большого энтузиазма. Чтобы решить проблему, заместитель директора сыктывкарской школы № 35 Иван Бобков придумал формат, в котором школьники решают реальные бизнес-задачи совместно с организациями-партнерами. Так в 2022 году в школе появился предпринимательский клуб, который за три года вырос в целый проект. К Ивану Бобкову присоединился соавтор – Анатолий Кораблев, генеральный директор АНО «Образовательные технологии Севера», с которым они познакомились во время стажировки в «Сколково». Вместе они превратили клуб из локального эксперимента в республиканский проект.
Принцип работы клуба прост и амбициозен одновременно. Более тридцати организаций-партнеров клуба – от федеральных гигантов до локального микробизнеса – ставят перед школьниками реальные бизнес-задачи. Это может быть задача расширения клиентской сети, открытия новых продуктов, повышения рентабельности – типовые вопросы, с которыми компании сталкиваются повседневно. Среди партнеров проекта – «ЛУКОЙЛ», «Ростелеком», «Додо-пицца», МТС, Мегафон, Tele2, «ГринТех Коми», спортивный центр «Скала» и другие.
Школьники выбирают кейс и за четыре месяца, с декабря по апрель, создают реальный продукт. На протяжении всего пути ребят ведут через шесть промежуточных встреч, на каждой из которых эксперты проекта по экономике, маркетингу, искусственному интеллекту дают им обратную связь.
– Ребятам нужно придумать решение и не просто в виде красивой презентации, им нужно сделать реальный продукт, прототип, который можно в дальнейшем дорабатывать и внедрять уже в деятельность организации, – пояснил Анатолий Кораблёв.
Результаты – в работу
Главный вопрос к любому образовательному проекту: а что с ним происходит потом? Результаты говорят сами за себя. Каждый год около двадцати школьных проектов организации реально берут в работу. По оценкам экспертов финальной защиты, примерно половина проектов готова к внедрению без существенной доработки.
Один из самых ярких примеров – кейс компании, известной в регионе своей деятельностью по ремонту квартир. Проблема была типичной для сферы услуг: клиенты не пишут отзывы, которые мотивируют обращаться за услугами фирмы. Однако анкету обратной связи заполняют. Школьники из Лицея народной дипломатии нашли изящное решение.
– Ребята придумали систему, которая берет ответы на анкету и с помощью нейросети предлагает возможные варианты отзыва клиентов. Клиент ставит галочку: «Мне вот этот отзыв нравится». Далее он автоматически перенаправляется в отзывную систему. Бизнес сразу взял решение подростков в работу, – говорит Анатолий Кораблев.
Бизнес-партнеры обеспечивают серьезный призовой фонд для финалистов, а грантовая поддержка дополняет его. Но, как отмечает создатель проекта, материальная мотивация не главное: «Просто получить деньги не очень интересно, на самом деле. Важно саморазвитие».
В этом году появился новый формат поощрения – стажировки в компаниях. Для школьника, который еще не определился с профессией, такой опыт бесценен.
Учить учителей
Параллельно работе со школьниками создатели проекта обнаружили узкое место, которое тормозило развитие. Оказалось, что результат ребят напрямую зависит от наставника – учителя, который их сопровождает.
– Если наставник горит, включен в работу, то проект получается. Если наставник работает формально, эффекта не будет, – говорит Анатолий.
Так родился проект «Республиканская школа наставников проектов в области предпринимательства», который был поддержан грантом главы Республики Коми на развитие гражданского общества в 2025 году. Его суть – параллельное обучение школьников и наставников, которые их сопровождают.
Одна из особенностей проекта – выездная кампания по городам Коми. Онлайн-формат показал свои ограничения: когда учителям приходит письмо из управления образования, они воспринимают его как очередную бюрократическую задачу. Создатели проекта проехали Воркуту, Ухту, Печору, Усинск, Сосногорск и районы вокруг Сыктывкара. На мастер-классах они объясняли наставникам, что такое предпринимательский проект, поскольку не все учителя понимали его задачи. «Не могут же все 30 учеников предпринимательского класса построить бизнес», – говорили учителя. Действительно, не могут.
– Мы объясняли, что в нашей модели ребятам не нужно открывать бизнес и брать на себя риски. У них есть многофакторное сопровождение: наставник, команда проекта и сам заказчик. А заказчики, в свою очередь, соглашаются на вовлеченное участие: отвечать на вопросы школьников, раскрывать коммерческую информацию, приглашать к себе, – рассказывает создатель проекта.
Эффект от личных встреч превзошел все ожидания. Когда учителя поняли суть, то активно включились в проект, оценив новое направление деятельности в строгих рамках образовательной программы. Кроме того, если школьник делает проект в рамках клуба, его можно засчитать как индивидуальный школьный проект. Таким образом, выигрывали все: учитель, ученик, организаторы.
Цифры говорят красноречивее слов. Раньше в финал проекта выходили около ста школьников, преимущественно из Сыктывкара. После выездной кампании по республике число финалистов выросло до четырехсот.
Школа наставников дала методическую базу для учителей. Были разработаны специальные рабочие тетради, где пошагово прописан весь процесс взаимодействия школьника и бизнесмена. Чек-листы, созданные на основе опыта многолетней работы со школьниками и наставниками, оказались незаменимы.
Проект «Республиканская школа наставников» завершает годовой цикл, но школьный предпринимательский клуб продолжает работать. Опыт показал: когда школьник получает не абстрактную задачу из учебника, а реальную проблему от живого бизнеса, а учитель-наставник – методическую поддержку, проект доходит до реального результата.
Наталья ПЕТРОВА
Фото из архива Анатолия Кораблёва
Реклама. АНО «Образовательные технологии севера». ИНН 1101173604. erid: 2VtzqwQesq6
